英 /ˈlɜːnɪd ˈpɜːsn/美 /ˈlɜːrnɪd ˈpɜːrsn/
名词短语
博学的人；有学问的人；学者
该词组的核心义项为“博学的人、有学问的人”，指通过系统学习或长期研读而积累起广博知识的人，尤其在人文学科领域。这一含义由 learned（有学问的）与 person（人）直接组合而成。引申义项包括：其一，在较窄的语境中可指“某领域的专家”，如 a learned person in law（法学方面的博学之士），此时侧重专业深度而非泛泛的博闻；其二，在历史或文学语境中，可泛指“知识分子、读书人”，与普通大众相对，带有社会身份意味。从本义到引申义的路径是：由“受过教育、有知识”这一基本属性，扩展到“以知识为身份标志的群体”，再到“某一门类的权威”。整体而言，该词组强调后天习得的知识储备，而非天赋或机智。
learned 源自古英语 leornian（学习），其过去分词形式演变为形容词，本义为“通过教导而获得的”。后缀 -ed 在此并非被动，而是表示“具有……特征的”，类似 aged、talented。person 源自拉丁语 persona，经古法语入英语，本义为“面具、角色”，后指“个体的人”。二者组合为名词短语，中心词是 person，learned 作前置定语。记忆时可拆为“learn + ed + person”：一个“已经学成了的人”。注意 learned 在此读作 /ˈlɜːnɪd/，为双音节，与动词 learn 的过去式 learned /lɜːrnd/ 发音不同，后者为单音节。这一读音差异是区分“博学的”与“学习过”的关键。
该词组偏正式，常见于学术写作、书评、历史叙述和正式演讲中，用来描述某人学识渊博，语气庄重且带敬意。在新闻报道中，它多用于人物介绍，如称某位教授或法官为 a learned person，暗示权威性。在日常口语中，该词组较少出现，若使用则往往带有夸张或半开玩笑的意味，因为日常英语更常说 smart、knowledgeable 或 well-read。在商务邮件中几乎不用，因其文学色彩过浓，不合商务简洁风格。在法律文本中，learned 常与 judge、friend 等搭配，但 learned person 本身并非法律术语。在文学作品中，该词组可用来塑造人物形象，暗示其社会地位或道德分量。总体而言，语域越高，该词组越自然。
learned person 是名词短语，中心词 person 为可数名词，复数形式为 learned persons 或 learned people，前者更正式，后者更自然。learned 作定语时通常前置，且不用于比较级或最高级，不说 more learned person，而说 a more learned person 时需加冠词，但语义上仍显别扭，更常见的是 a person of greater learning。常见句型包括：He is a learned person.（作表语）；I consulted a learned person.（作宾语）；A learned person would not say that.（作主语）。易错点有三：一是误读 learned 为 /lɜːrnd/，导致与“学习过”混淆；二是误加冠词，如 a learned person 正确，但 learned person 泛指时也可不加冠词，如 as a learned person；三是误用为不可数，如不说 much learned person。
与 scholar 相比，learned person 更强调“博学”这一状态，而 scholar 更强调“学者”这一身份或职业，且 scholar 通常指从事学术研究的人。与 intellectual 相比，intellectual 侧重思辨能力和公共关怀，常指知识分子群体，而 learned person 侧重知识积累，不必然参与公共讨论。与 expert 相比，expert 指某一具体领域的专家，范围窄而深，learned person 则范围广而博。与 well-read 相比，well-read 是形容词，强调阅读量大，多指文学方面，而 learned person 是名词短语，涵盖面更广。与 erudite 相比，erudite 是形容词，语气更正式，常带书卷气，learned person 则相对中性。选择时，若强调身份用 scholar，强调思辨用 intellectual，强调专精用 expert，强调博闻用 learned person。
该词组语域偏高，属正式书面语，不宜在随意口语中频繁使用，否则显得做作。褒贬色彩上，它基本为褒义，含敬意，但若用于讽刺语境，可暗示“书呆子气”或“脱离实际”，如 Oh, he's a learned person, but he can't fix a leak. 此时带轻微贬义。常见误用包括：一、将 learned 误读为 /lɜːrnd/，造成理解偏差；二、误以为该词组可指“学习者”，实际上“学习者”是 learner，不是 learned person；三、在需要中性表达时滥用，如科技文献中更宜用 researcher 或 specialist。此外，该词组不用于指代自己，自称 a learned person 会被视为自夸，通常用于第三人称或称呼他人。